Fiche individuelle
Fiche école
Portail PEDAGOGIE-62
Nouvel espace ressources regroupant l’ensemble des ressources pédagogiques produites dans notre département par les différents groupes de travail pilotés par les inspecteurs de l’éducation nationale chargés d’une mission départementale.
[Logiciel] Reflector – Visualiser les tablettes/smartphones sur ordi
Le logiciel Reflector permet d’afficher sur votre ordinateur l’écran de votre smartphone ou de votre tablette.
Ci-dessous une présentation express :
Site de l’éditeur : http://www.airsquirrels.com/reflector/
(version de démonstration gratuite pendant 15 jours)
4e semaine de l’école maternelle
La quatrième semaine de l’école maternelle a encore été une grande réussite cette année
pour la circonscription d’ARRAS 1.
[Ressource] Qwant Junior – Moteur de recherche pour enfant
Nouveau socle 2016
Présentation du nouveau socle commun pour la rentrée 2016 sur Eduscol (lien)
Semaine des mathématiques
Mesdames et messieurs les directeurs,
La semaine des mathématiques se déroulera du 14 au 18 mars 2016.
Les missions maternelle et mathématiques se sont associées pour proposer une série de problèmes, dans le cadre d’une opération appelée « une énigme par jour », qui doit permettre aux enseignants des classes maternelles, cycle 2 et cycle 3, d’engager leurs élèves dans une démarche de résolution de problème basée sur les principes suivants :
Les énigmes sont compilées dans un document, prévu pour permettre à chaque enseignant d’anticiper (préparation matérielle, reproduction de documents) pour assurer le travail d’exploration attendu.
Ces problèmes se caractérisent par :
• Un défi à relever ! L’absence de solution immédiate pour le résoudre ;
• La pertinence de faire travailler les enfants en petits groupes ;
• Le développement des compétences langagières lors de la présentation d’une solution.
• La possibilité de s’appuyer sur un support écrit pour communiquer une solution.
Elles ont toutes la particularité de s’inscrire dans la thématique nationale Maths et sports, et étant référées à des compétences de cycle, sont déclinées en niveau de difficulté.
