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Semaine des mathématiques

semaine-maths-2016-image-remontee_497804Mesdames et messieurs les directeurs,

La semaine des mathématiques se déroulera du 14 au 18 mars 2016.

Les missions maternelle et mathématiques se sont associées pour proposer une série de problèmes, dans le cadre d’une opération appelée « une énigme par jour », qui doit permettre aux enseignants des classes maternelles, cycle 2 et cycle 3, d’engager leurs élèves dans une démarche de résolution de problème basée sur les principes suivants :
Les énigmes sont compilées dans un document, prévu pour permettre à chaque enseignant d’anticiper (préparation matérielle, reproduction de documents) pour assurer le travail d’exploration attendu.

Ces problèmes se caractérisent par :

• Un défi à relever ! L’absence de solution immédiate pour le résoudre ;

• La pertinence de faire travailler les enfants en petits groupes ;

• Le développement des compétences langagières lors de la présentation d’une solution.

• La possibilité de s’appuyer sur un support écrit pour communiquer une solution.

Elles ont toutes la particularité de s’inscrire dans la thématique nationale Maths et sports, et étant référées à des compétences de cycle, sont déclinées en niveau de difficulté.

          Enigmes maternelles                            Enigmes Cycle 2                              Enigmes Cycle 3

Semaine de l’école maternelle

Quatrième semaine départementale de l’école maternelle dans le Pas-de-Calais :

« Comprendre pour apprendre ».

maquette_semaine_ecole_mat_modif2L’année scolaire 2015 2016 est marquée par la mise en œuvre du nouveau programme de l’école maternelle qui réaffirme un principe fondamental : tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser. La mission principale de l’école maternelle est de donner envie aux enfants d’aller à l’école, pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. La compréhension est au cœur des apprentissages des élèves : comprendre ce que l’on apprend, ce que l’on va apprendre, ce que l’on fait à l’école ; comprendre son rôle d’élève, comprendre la place des adultes à l’école, comprendre tout ce qui peut être « invisible » à l’école, comprendre le monde. …

Ainsi, la dénomination des domaines d’apprentissages prend maintenant en compte cette terminologie, pour exemples : Agir, s’exprimer et comprendre, à travers les activités artistiques, à travers l’activité physique.

La quatrième semaine départementale de l’école maternelle s’est emparée de cette priorité donnée à la compréhension nécessaire pour apprendre. Ce sera le thème de ce moment d’ouverture de l’école maternelle qui permettra de mieux faire comprendre également aux familles et aux partenaires, ce qui se joue à l’école maternelle et ce qui s’y déroule pour amener nos élèves vers les apprentissages.

La mission maternelle départementale propose aux écoles d’organiser ce temps fort de l’année scolaire dans la semaine du 7 au 12 mars 2016. Cette année encore, chaque école aura l’occasion d’ouvrir ses portes pour montrer la richesse et la qualité des enseignements dispensés, ainsi que la réflexion engagée pour la mise en œuvre du nouveau programme.